Instancia permitió compartir experiencias y proyectar desafíos comunes para fortalecer la mejora continua del Programa

Una delegación de la Dirección General de Inclusión y Acompañamiento Académico de la Universidad Católica de Temuco participó en el primer encuentro de la Red de Monitoreo y Evaluación de Instituciones de Educación Superior (IES) PACE Chile, realizado en la Universidad de La Serena.

El espacio reunió a representantes de diversas universidades del país con el objetivo de intercambiar experiencias, herramientas metodológicas y estrategias de evaluación vinculadas al Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE). La iniciativa busca consolidar un trabajo colaborativo entre instituciones para fortalecer la equidad en el acceso y permanencia en la educación superior, asegurando procesos de monitoreo y evaluación que favorezcan la mejora continua.

En el marco del encuentro, las y los participantes reflexionaron sobre la importancia de contar con instancias sistemáticas de coordinación y diálogo técnico, que permitan analizar trayectorias formativas, definir indicadores complementarios de monitoreo y diseñar metodologías conjuntas de evaluación.

Norman Gatica, Coordinador Ejecutivo del Programa PACE UCT, señaló: “Nuestra participación en el 1er Encuentro de la Red de Monitoreo y Evaluación fue una experiencia muy enriquecedora, que nos permitió compartir aprendizajes con otras universidades, conocer sus avances en el ámbito del monitoreo y evaluación de estrategias, contrastar nuestra labor con la de otras instituciones y proyectar los desafíos que debemos asumir para fortalecer la mejora continua”.

El acuerdo de vinculación suscrito por las universidades participantes establece compromisos como la designación de representantes institucionales, la participación activa en comisiones y reuniones ampliadas, así como el desarrollo de reportes e indicadores comunes que permitan analizar el impacto del Programa PACE a nivel nacional.

Con esta participación, la UCT refuerza su compromiso con la colaboración interinstitucional y la generación de conocimiento compartido, aportando al desarrollo de un PACE sustentado en la evidencia y en el trabajo conjunto de las instituciones de educación superior del país.